Berpikir kritis seringkali dipahami dengan sikap suka membantah atau mencari kesalahan orang lain secara subjektif, padahal secara mendasar berpikir kritis adalah proses aktif dan terampil dalam menganalisis, mengevaluasi, dan mensintesis informasi. Intinya, berpikir kritis itu melatih seseorang untuk berpikir lebih jernih dan rasional, dalam menentukan atau memecahkan permasalahan yang ada, supaya tidak terjebak dalam keadaan salah paham sehingga dapat memicu paham yang salah.
Mahasiswa sering disebut sebagai agent of change (agen perubahan).(Jannah & Sulianti, 2021) Namun, gelar tersebut akan kehilangan relevansinya jika mahasiswa tidak memiliki kemampuan berpikir kritis. Maka dari itu, berpikir kritis penting bagi mahasiswa dalam menghadapi banyak informasi dan berita hoax, karena dalam berpikir kritis mahasiswa dilatih untuk membedakan fakta dan opini. secara akademik, manfaatnya sangat nyata yaitu mahasiswa manjadi lebih tajam saat membedah informasi, lebih berbobot dalam menyusun argumen, dan lebih solutif saat menjawab persoalan yang luas. Lebih dari itu, karakter intelektual dalam berpikir kritis dan bertanggung jawab merupakan kualitas yang sangat dicari dalam dunia pekerjaan.
Tahap-tahapan dalam berpikir kritis
Proses berpikir kritis tidak terjadi secara tiba-tiba, melainkan melalui langkah-langkah yang ada dalam berpikir kritis.
- Identifikasi masalah atau pertanyaan:
Tentukan apa inti persoalannya dan apa yang sebenarnya ingin kita ketahui.
- Analisis informasi dan asumsi:
Kumpulkan informasi dari berbagai sumber dan pertanyakan asumsi yang mendasari suatu pertanyaan.
- Evaluasi bukti dan argumen:
Seberapa valid dan realibel sumbernya? Apakah ada bias? Apakah logikanya masuk akal (tidak fallacies)?
- Sintesis dan ambil keputusan:
Gabungkan informasi yang sudah diverifikasi. Bentuk kesimpulan atau keputusan sendiri yang logis.
Menerapkan pola pikir dalam berpikir kritis tidak selalu mudah karena adanya hambatan dalam diri sendiri. Salah satu yang tersulit adalah bias konfirmasi, yaitu sifat kita untuk hanya mencari informasi yang mendukung pendapat kita saja. Selain itu, faktor emosional seperti rasa marah dan takut itu seringkali menutupi logika akal sehat. Hambatan lain yaitu kekeliruan logika (Logical Fallacies), rasa malas untuk bertanya, hingga pengaruh lingkungan yang membuat kita hanya ikut-ikutan pendapat orang banyak agar diterima dalam kelompok.
Berpikir kritis bukanlah bakat alami yang dimiliki sejak lahir, melainkan sebuah keterampilan yang bisa diasah oleh siapa saja melalui latihan yang konsisten. Contoh nyatanya terlihat dalam diskusi akademik, seperti saat menganalisis teori sejarah atau isu sosial mereka yang berpikir kritis akan menghasilkan kesimpulan yang lebih mendalam dan tidak terburu-buru menghakimi. Sebagai langkah awal, mulailah membiasakan diri untuk selalu bertanya “mengapa?” dan “bagaimana?”, serta berani melakukan refleksi atas pemikiran kita sendiri.(Mulyaningsih et al., 2024)
DAFTAR PUSTAKA
Jannah, F., & Sulianti, A. (2021). PERSPEKTIF MAHASISWA SEBAGAI AGEN OF CHANGE MELALUI PENDIDIKAN. 2(2), 181–193.
Mulyaningsih, N., Asbari, M., & Rahmawati, R. S. (2024). Keterampilan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Mahasiswa. 03(01), 58–61.